Construção, evidências de validade e normatização de uma escala de competências socioemocionais / Construction, evidence of validity and standardization of a scale of socio-emotional competences

As competências socioemocionais têm despertado a atenção de pesquisadores pela sua relevância teórica e aplicabilidade. O objetivo principal desta pesquisa foi a construção, busca de evidências de validade eprodução de normas para uma escala de competências socioemocionais. Foram realizados dois estudos com um total de 696 participantes. O primeiro estudo consistiu na elaboração de itens, análise de juízes e análise fatorial exploratória do instrumento. O segundo estudo consistiu na realização da análise fatorial confirmatória e produção de normas para fins de diagnóstico. Os resultados exploratórios apresentaram um instrumento inicial com 28 itens. Esta análise revelou cinco fatores que apresentaram agrupamentos de itens teoricamente consistentes com as definições do modelo hipotético utilizado. A análise fatorial confirmatória apresentou um modelo com bons índices de ajustes e com os mesmos fatorese itens encontrados na análise exploratória. Concluiu-se que a escala apresentou boas propriedades psicométricas(AU)

The socio-emotional competencies have attracted the attention of researchers due to their theoretical relevance and applicability. The main objective of this research was to build, search for evidence of validity and production of norms for a scale of socio-emotional competencies. Foram carried out two studies with atotal of 696 subjects. The first study consisted of the elaboration of items, analysis by judges and exploratory factor analysis of the instrument. The second study consisted of carrying out confirmatory factor analysis and producing norms for diagnostic purposes. The exploratory results presented an initial instrument with 28 items. This analysis revealed five factors that presented clusters of items theoretically consistent with the definitions of the hypothetical model used. A confirmatory factor analysis revealed a model with good fit indices and the same factors and items found in the exploratory analysis. It was concluded that the scale presented good psychometric properties(AU)

Psychometrics in action, science as practice.

Practitioners in health sciences education and assessment regularly use a range of psychometric techniques to analyse data, evaluate models, and make crucial progression decisions regarding student learning. However, a recent editorial entitled "Is Psychometrics Science?" highlighted some core epistemological and practical problems in psychometrics, and brought its legitimacy into question. This paper attempts to address these issues by applying some key ideas from history and philosophy of science (HPS) discourse. I present some of the conceptual developments in HPS that have bearing on the psychometrics debate. Next, by shifting the focus onto what constitutes the practice of science, I discuss psychometrics in action. Some incorrectly conceptualize science as an assemblage of truths, rather than an assemblage of tools and goals. Psychometrics, however, seems to be an assemblage of methods and techniques. Psychometrics in action represents a range of practices using specific tools in specific contexts. This does not render the practice of psychometrics meaningless or futile. Engaging in debates about whether or not we should regard psychometrics as 'scientific' is, however, a fruitless enterprise. The key question and focus should be whether, on what grounds, and in what contexts, the existing methods and techniques used by psychometricians can be justified or criticized.

Psychometric properties of the Portuguese version of the Global Transformational Leadership (GTL) scale / Propiedades psicométricas de la versión portuguesa de la escala Global Transformational Leadership (GTL)

The aim of this study is to adapt and consequently validate the Global Transformational Leadership measuring scale (GTL). The scale was therefore applied to a sample of 456 members of 70 work groups, belonging to 26 organizations. The factorial structure of the scale was analysed through the exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA), with the sample being split in two equal parts: EFA was conducted in both sub-samples and CFA was applied in the second sub-sample. The internal consistency was evaluated via Cronbach's alpha and the nomological validity was analysed via the evaluation of the GTL's correlations with both team-level autonomy and quality of group experience. The results revealed the presence of a unidimensional scale with a good level of internal consistency. Regarding the nomological validity, the results pointed to hypothetical relations, since the GTL showed positive correlations with the variables considered. Thus, the Portuguese version of the GTL is presented as a useful instrument for evaluating transformational leadership (AU)

El objetivo de este estudio fue adaptar y, consecuentemente, validar al portugués la escala Global Transformational Leadership (GTL). La escala se aplicó a una muestra de 456 miembros de 70 grupos de trabajo, pertenecientes a 26 organizaciones. La estructura factorial fue analizada mediante el análisis factorial exploratorio (AFE) y el análisis factorial confirmatorio (AFC), después de dividir la muestra en dos partes iguales: la AFE se aplicó en las dos muestras y la CFA en la segunda muestra. La consistencia interna se evaluó mediante el alfa de Cronbach y la validez nomológica se analizó mediante las correlaciones de GTL con la autonomía del grupo y la calidad de la experiencia del grupo. Los resultados revelaron la presencia de una escala unidimensional com un buen nivel de consistencia interna. Los datos sobre la validez nomológica confirmaron las relaciones previstas, habiendo presentado la GTL correlaciones positivas con las variables consideradas. La version portuguesa de la GTL se presenta como una herramienta útil para evaluar el liderazgo transformacional (AU)

Body-Image Acceptance and Action Questionnaire: Its deleterious influence on binge eating and psychometric validation / Body-Image Acceptance and Action Questionnaire: su nociva influencia en la ingesta compulsiva y validación psicométrica

Background/Objectives: This study aimed to explore the psychometric properties of BI-AAQ (Body-Image Acceptance and Action Questionnaire) and the body image psychological flexibility role as a mediator in a pervasive path towards binge eating in Brazilian samples. Method: This cross-sectional study was conducted in clinical (overweight or obese women currently in treatment for weight loss; n= 330) and non-clinical (general population; n= 682) groups of women. Results: BI-AAQ has one-factor structure, excellent internal consistency, ability to detect differences between groups and measurement invariance across samples. It was also negatively associated with self-compassion and positively associated with binge eating severity, drive for thinness and self-criticism. Conclusions: This study provides data confirming the robust psychometric properties of BI-AAQ in qualitatively different samples. Furthermore, an additional study conducted in a clinical sample of women with overweight or obesity revealed that body image psychological inflexibility has emerged as a partial and significant mediator of the effect of self-criticism and drive for thinness on binge eating severity (AU)

Antecedentes/Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo explorar las propiedades psicométricas del BI-AAQ (Body-Image Acceptance and Action Questionnaire) y el papel mediador de la inflexibilidad psicológica relacionada con la imagen corporal en una trayectoria nociva hacia la ingesta compulsiva en muestras brasileñas. Método: Este estudio transversal se llevó a cabo en grupos clínicos (mujeres con sobrepeso u obesidad actualmente en tratamiento para la pérdida de peso; n= 330) y no clínicos (grupo de población general; n= 682) de mujeres. Resultados: BI-AAQ presenta la estructura de un factor, excelente consistencia interna, capacidad para detectar diferencias entre grupos e invariancia de medida entre diferentes muestras. Sus puntuaciones se asociaron negativamente con la autocompasión y positivamente con la severidad de la compulsión alimentaria, búsqueda de la delgadez y autocrítica. Conclusiones: Este estudio proporcionó datos que confirman que el BI-AAQ tiene propiedades psicométricas sólidas en muestras cualitativamente diferentes. Además, un estudio adicional efectuado en una muestra clínica de mujeres con sobrepeso u obesidad reveló que la inflexibilidad psicológica relacionada con la imagen corporal emergió como mediadora parcial y significativa del efecto de la autocrítica y de la búsqueda de la delgadez sobre la severidad de la compulsión alimentaria (AU)

Análisis psicométrico del Cuestionario Estilos de Enseñanza en Educación Física (EEEF) / Psychometric analysis of the Teaching Styles Survey in Physical Education (TSPE)

El objetivo principal fue analizar las propiedades psicométricas del cuestionario que valora los estilos de enseñanza con los que se identifican preferentemente los docentes de educación física. La muestra estuvo compuesta por 120 docentes de Educación Secundaria. Para el diseño del instrumento se partió del cuestionario DEMEVI al que 12 jueces expertos dieron la validación de contenido. Tras los respectivos análisis factoriales, exploratorios y confirmatorios, se obtuvo un modelo de cinco factores y de 20 ítems presentando índices de ajuste satisfactorios. Se obtuvieron niveles aceptables de consistencia interna y estabilidad temporal. El profesorado menor de 30 años valoraba más los estilos cognitivos, participativos y socializadores, mientras que en función del sexo, los hombres menores de 30 años se identificaban más con estilos de carácter tradicional frente a las mujeres de la misma edad que preferían los cognitivos. El cuestionario de estilos de enseñanza en educación física proporciona evidencias fiables y válidas para su uso (AU)

The objective of the study was to analyze the psychometric properties of the questionnaire which values teaching styles with which preferentially identify physical education teachers. The sample was composed of 120 secondary school teachers. In designing of the instrument they started from a DEMEVI questionnaire to which 12 experts judges got the validation of content. After the respective factor, exploratory and confirmatory analysis, five-factor model and 20 items were obtained, which showed satisfactory indexes of adjustment. Acceptable levels of internal consistency and temporal stability were obtained. Teachers under 30 years valued more the cognitive, participatory and socializing styles while men under 30 years of age identified more with traditional character styles compared to women of the same age who preferred the cognitive ones. The teaching styles questionnaire in physical education provides reliable and valid evidence for use (AU)

Adaptaçao portuguesa e validaçao da versao reduzida da Condom Use Self-efficacy Scale / Portuguese adaptation and validation of the brief version of Condom Use Self-efficacy Scale

Introdução. O preservativo é o método mais eficaz na prevenção de infeções sexualmente transmissíveis. É reconhecido o papel da autoeficácia na predição de comportamentos de saúde e a autoeficácia para usar preservativo tem‐se mostrado um constructo‐chave relacionado com o uso efetivo do preservativo. Objetivos. Proceder à adaptação e validação da versão reduzida da Condom Use Self‐efficacy Scale (CUSES) para estudantes do ensino superior português. Material e métodos. Foi realizado um estudo quantitativo, descritivo‐correlacional numa amostra de conveniência de 1.946 estudantes do ensino superior, 64% raparigas e 36% rapazes, com idade média de 21 anos (20,74±2,32). Resultados. A análise das características psicométricas da escala foi avaliada com recurso à análise fatorial exploratória (AFE) e confirmatória (AFC), realizada em 2 subgrupos aleatorizados da amostra inicial. Os resultados da AFE revelaram uma estrutura com 4 fatores, semelhante à escala original, que explicam 70,6% da variância e uma boa consistência interna (alpha=0,86). A AFC revelou a necessidade de ajustamento do modelo aos dados, apresentando o modelo modificado índices aceitáveis de ajustamento. A versão modificada revelou valores adequados de fiabilidade, validade fatorial e validade concorrente e discriminante. Conclusões. As propriedades psicométricas avaliadas permitem considerar a utilização deste instrumento no desenvolvimento de programas de saúde sexual e reprodutiva para estudantes do ensino superior português, pois permite determinar os domínios relevantes da perceção da autoeficácia para usar o preservativo (AU)

Introduction. Condoms are the most effective method to prevent sexually transmitted infections. The role of self‐efficacy in predicting health behaviors and self‐efficacy to use condoms has been shown to be a key related construct to the effective use of condoms. Objectives. Adaptation and validation of the reduced version of Condom Use Self‐efficacy Scale (CUSES) for Portuguese college students. Material and methods. We conducted a quantitative, descriptive and correlational in a convenience sample of 1946 university students study, 64% girls and 36% boys, mean age 21 years (20.74±2.32). Results. The analysis of the psychometric characteristics of the scale was carried using exploratory (EFA) and confirmatory factor analysis (EFC), held in 2 randomized subgroups of the original sample. The results of EFA revealed a structure with four factors, which explains 70.6% of variance and have a good values of internal consistency (alpha=0.86). The AFC revealed the need to adjust the model to the data, presenting acceptable levels of adjustment. The modified version had good reliability, factorial validity and concurrent and discriminant validity. Conclusions. The psychometric properties assessed allow considering the use of this instrument in the development of sexual and reproductive health programs for students of Portuguese higher education as it allows determining the relevant fields of self‐efficacy perception to use condom (AU)

Un método para la comparación de correlaciones basado en intervalos de confianza: aportes a Tejedor et al / A method for comparing correlations based on confidence intervals: contributions to Tejedor et al

No disponible

Cuestionarios de actividad física para niños y adolescentes españoles: una revisión sistemática / Physical activity questionnaires for Spanish children and adolescents: a systematic review

Los cuestionarios de valoración de la prevalencia de actividad física son herramientas muy empleadas por los profesionales de la salud. Es importante poner en su conocimiento la calidad y características de los mismos. Esta revisión sistemática tuvo como objetivo identificar y analizar las características y propiedades psicométricas de este tipo de cuestionarios cuando han sido aplicados a niños y adolescentes españoles. Se encontraron un total de 14 cuestionarios, obteniéndose valores de validez adecuados en dos de ellos. Solo dos cuestionarios obtuvieron una puntuación mayor que 5 sobre 10 en la evaluación de la calidad de sus propiedades de medida de acuerdo con la lista de comprobación Qualitative Atributes and Measurement Properties of Physical Activity Questionnaires. Los cuestionarios APALQ (9-18 años) y ENERGY (12-14 años), parecen ser, con sus limitaciones, los más adecuados de entre los disponibles para valorar la actividad física en niños y adolescentes españoles, contando ambos con limitaciones a considerar (AU)

Questionnaires aimed at assessing the prevalence of physical activity are tools frequently used by health professionals. It is important to provide them with information about the characteristics and quality of these questionnaires. This systematic review aimed to identify and analyse the characteristics and psychometric properties of this type of questionnaires when administered to Spanish children and adolescents. A total of 14 questionnaires were found. Accurate validity values were obtained in two of them. Only two questionnaires obtained a score >5 in the 'Qualitative Attributes and Measurement Properties of Physical Activity Questionnaires' checklist. Among the available questionnaires, the APALQ (9-18 years) and the ENERGY (12-14 years) seem to be the most accurate tools for assessing physical activity prevalence in Spanish children and adolescents, albeit with limitations that should be taken into account (AU)

Adaptación cultural al español y validación psicométrica delSummary of Diabetes Self-Care Activities measure (SDSCA) en personas con diabetes mellitus tipo 2 / Spanish cultural adaptation and psychometric validation of the Summary of Diabetes Self-Care Activities measure (SDSCA) among persons with type 2 diabetes mellitus

OBJETIVO: Llevar a cabo la adaptación cultural y la validación psicométrica del Summary of Diabetes Self-Care measure (SDSCA) en población española con diabetes mellitus tipo 2. DISEÑO: Estudio de validación clinimétrica. Emplazamiento: Centros de atención primaria del Distrito Sanitario Málaga-Valle del Guadalhorce. PARTICIPANTES: 331 personas con diabetes mellitus tipo 2. MEDICIONES PRINCIPALES: La versión validada en población mexicana del SDSCA fue sometida a equivalencia semántica y de contenido mediante un Delphi de expertos, su legibilidad fue determinada mediante la escala INFLESZ. Posteriormente se llevó a cabo la validación psicométrica, evaluándose validez de constructo mediante análisis factorial exploratorio y confirmatorio (en adelante AFE y AFC), consistencia interna, fiabilidad test-retest y validez discriminante. RESULTADOS: Dos rondas fueron necesarias para alcanzar consenso entre los miembros del panel, posteriormente INFLESZ aportó una buena legibilidad. El modelo trifactorial (dieta, ejercicio físico y autoanálisis) con 7 ítems explicaba un 79,16% de la varianza. El análisis confirmatorio mostró un buen ajuste del modelo del SDSCA-Sp. La consistencia interna fue moderada-baja (α-Cronbach=0,62) y la fiabilidad test-retest fue evaluada en 198 pacientes (t=0,462-0,796, p < 0,001) con una correlación global de 0,764 (p < 0,0001). CONCLUSIONES: El SDSCA-Sp en una versión válida en la práctica clínica y en investigación para evaluar autocuidados en diabetes mellitus tipo 2 con propiedades clinimétricas similares a las obtenidas en estudios previos

OBJECTIVE: To undertake the cultural adaptation and the psychometric assessment of the Summary of Diabetes Self-Care Activities measure (SDSCA) in Spanish population with type 2 diabetes mellitus. DESIGN: Clinimetric validation study. SETTING: Primary health care centers of District Malaga and Valle del Guadalhorce. PARTICIPANTS: Three hundred thirty-one persons with type 2 diabetes mellitus. MAIN MEASUREMENTS: The SDSCA validated in mexican population was subjected to semantic and content equivalence using a Delphi method, its legibility was determined by INFLESZ scale. Subsequently psychometric validation was conducted through exploratory and confirmatory factor analysis (herein after EFA and CFA), internal consistency, test-retest reliability and discriminant validity. RESULTS: Two rounds were needed to achieve the consensus in between the panel members. Then, the index provided a good readability. The EFA suggested a model with 3 factors (diet, exercise and self-analysis) with 7 items which explained 79.16% variance. The results of CFA showed a good fit of SDSCA-Sp. The Internal consistency was moderate to low (α-Cronbach =0.62) and test-retest reliability was evaluated in 198 patients (t=0.462-0.796, p < 0.001) with a total correlation of 0.764 (p< 0.0001). CONCLUSIONS: The SDSCA-Sp is used, in a valid way to assess self-care in type 2 DM version in clinical practice and research with similar clinimetric properties to previous studies

Validación del cuestionario de satisfacción ACTS en pacientes con fibrilación auricular tratados con anticoagulantes orales en España. Estudio ALADIN / Validation of satisfaction questionnaire ACTS in outpatients with atrial fibrillation treated with oral anticoagulants in Spain. ALADIN Study

Fundamento y objetivo: Validar el cuestionario de satisfacción Anti-Clot Treatment Scale (ACTS) en pacientes con fibrilación auricular no valvular (FANV) en tratamiento con anticoagulantes orales atendidos en consultas de Medicina Interna y Neurología de España. Métodos: Estudio transversal, multicéntrico, en el que se incluyeron 1.337 sujetos ≥ 18 años con FANV, en tratamiento con anticoagulantes orales ≥ 3 meses, atendidos en consultas de Medicina Interna o Neurología en España. Los pacientes completaron los cuestionarios ACTS, Self-Assessment of Treatment Questionnaire (SAT-Q) y EuroQol-5 dimensions (5Q-5D). La escala ACTS es un instrumento de satisfacción específico para la evaluación de la carga (mayor puntuación, menor carga) y beneficios (mayor puntuación, mayor beneficio) con el tratamiento anticoagulante. Se evaluaron las propiedades psicométricas del cuestionario de acuerdo con la teoría clásica de los test. Resultados: El tiempo medio en cumplimentar el cuestionario fue 8,99 ± 6,06min y el 63,70% de los pacientes precisaron ayuda para la cumplimentación del mismo. Existió una elevada concordancia entre las puntuaciones del test y el retest. La fiabilidad total (alfa de Cronbach) fue 0,95 en la escala Carga y 0,82 en la escala Beneficio. El modelo factorial resultó pertinente. Todas las correlaciones con el cuestionario SAT-Q fueron positivas, moderadas y estadísticamente significativas. Con respecto al cuestionario EQ-5D-3L, estas fueron positivas, bajas y estadísticamente significativas. La satisfacción de los pacientes fue mayor cuando estaban siendo tratados con anticoagulantes orales de acción directa. Conclusiones: En pacientes con FANV en tratamiento con anticoagulantes orales, la versión en español del cuestionario ACTS fue fiable, válida y factible (AU)

Background and objective: To validate the satisfaction questionnaire Anti-Clot-Treatment Scale (ACTS) in outpatients with nonvalvular atrial fibrillation (NVAF) treated with oral anticoagulants attended in Internal Medicine and Neurology departments in Spain. Methods: In this cross-sectional and multicentrer study, 1,337 outpatients aged ≥ 18 years, with NVAF, treated with oral anticoagulants ≥ 3 months, attended in Internal Medicine and Neurology departments in Spain were analyzed. The patients completed ACTS, Self-Assessment of Treatment Questionnaire (SAT-Q) and EuroQol-5 dimensions (EQ-5D) questionnaires. ACTS is a satisfaction tool that specifically analyzes burdens (higher score, lesser burden) and benefits (higher score, higher benefit) with anticoagulant treatment. The psychometric properties of the questionnaire were evaluated according to the classical test theory. Results: The average time to complete the questionnaire was 8.99 ± 6.06min and 63.70% of patients needed assistance to complete it. There was a high concordance between test and retest scores. Total reliability (Cronbach's alpha) was 0.95 in the ACTS Burdens scale and 0.82 in the ACTS Benefits scale. The factorial model was pertinent. All correlations with the SAT-Q questionnaire were positive, moderate and statistically significant. With regard to the EQ-5D-3L questionnaire, correlations were positive, low and statistically significant. Patient satisfaction was higher in the individuals being treated with new direct oral anticoagulants. Conclusions: In patients with NVAF treated with oral anticoagulants, the Spanish version of ACTS questionnaire was reliable, valid and feasible (AU)

Elaboración de una escala para valorar los factores de riesgo psicosocial en el trabajo de profesores universitarios / Construction of a scale for assessing at work psychosocial risk factors in professors

El propósito de éste estudio fue generar un instrumento válido y confiable para medir factores de riesgo psicosocial en el trabajo de profesores universitarios mexicanos. Se construyó una escala de 66 ítems con cinco opciones de respuesta. Para realizar su validación psicométrica se aplicó a 500 profesores de escuelas públicas de Cd. de México de entre 21 y 76 años de edad, 331 hombres y 168 mujeres, de nueve instituciones de educación superior públicas. Se realizaron análisis para conocer el poder discriminativo de los reactivos, la confiabilidad y la estructura factorial. La escala arrojó cinco factores: percepción de inequidad, estudiantes difíciles, percepción de inseguridad, sobrecarga académica y falta de recursos en el trabajo. Las escalas presentan un alfa de Cronbach entre .75 y .92. Se concluye que la escala cumple con los requisitos de fiabilidad y validez en población de profesores universitarios (AU)

The aim of this study was to create a valid and reliable instrument to measure psychosocial risk factors at work in Mexican professors. A 66-item scale with 5 response choices was built. In order to validate the scale, it was administered to 500 public professors at Mexico city, aged between 21 an 76, 331 males and 168 females, belonging to nine higher education schools. Statistical analyses were made to know the item discriminant power, reliability, and factor structure. The scale rendered five factors: perceived inequity, difficult students, perceived insecurity, academic overload, and lack of resources at the workplace. The scales had a Cronbach’s alpha between .75 and 92. As a conclusion, the scale fulfills the requirements of reliability and validity in a population of professors (AU)

Validation of the Spanish version of Soane’s ISA Engagement Scale / Validación de la versión española de la Escala de Engagement (ISA) de Soane et al

The interest in the study of engagement in the academic field can be seen through the increasing number of results in Google Scholar and in Scopus, going from barely 20 results between 2000 and 2005 to more than 500 in Scopus and more than 1100 in Google Scholar between 2011 and 2015. Soane et al. (2012) propose a unified theoretical framework as the basis of the psychological mechanism of engagement, grounded on the approach of Kahn (1990). The aim of this paper is to analyze the psychometric properties of the Spanish version of the ISA engagement scale in a sample of 477 employees of the administration and services sector in a Spanish public university. Keeping the original design of the English version of the scale, the proposed factorial structure is validated with the good fit of the data according to the revised goodness of fit indices; reliability and the results of the analysis of construct validity (AU)

A través del creciente número de resultados en Google Académico y en Scopus puede verse el interés en el estudio del engagement [compromiso] en el terreno académico, pasando de apenas 20 resultados entre los años 2000 y 2005, a más de 500 en Scopus y más de 1100 en Google Académico entre 2011 y 2015. Soane et al. (2012) proponen un marco teórico unificado como la base del mecanismo psicológico de engagement, con raíces en la aproximación de Kahn (1990). El objetivo de este artículo es analizar las propiedades psicométricas de la versión española de la escala ISA en una muestra compuesta por 477 empleados del sector servicios de una universidad pública española. Probado el buen ajuste de los datos muestrales recogidos según los índices de ajuste revisados, los índices de fiabilidad y los resultados de los análisis de validez de constructo efectuados, se valida la estructura factorial propuesta, manteniendo el diseño original de la versión inglesa de la escala (AU)

Adaptación española de la versión para adultos de la Escala de Placer Interpersonal Anticipatorio y Consumatorio / Spanish adaptation of the adult version of the Anticipatory and Consummatory Interpersonal Pleasure Scale

Introducción. Hasta la fecha hay una relativa escasez de medidas centradas en la evaluación de la anhedonia social que sean útiles para su uso, tanto en pacientes como en población general, y que al mismo tiempo sean adecuadas en cuanto a su contenido y brevedad. El objetivo de la presente investigación fue validar la adaptación española de la Anticipatory and Consummatory Interpersonal Pleasure Scale (ACIPS, «Escala de Placer Interpersonal Anticipatorio y Consumatorio»)-versión para adultos. Método. La muestra total incluyó 387 participantes no clínicos (128 hombres). La media de edad fue de 21,86 años (DT = 5,11; rango 18-46 años). Se utilizaron la ACIPS y el Inventario de Depresión de Beck-II como instrumentos de medida. Resultados. El análisis factorial exploratorio arrojó una solución de 3 factores que explicó el 79,1% de la varianza total (interacciones sociales íntimas, vinculación social en el contexto de los medios de comunicación y socialización informal). El alfa ordinal para la puntuación total de la ACIPS fue de 0,92, oscilando entre 0,76 y 0,84 para las subescalas. Los participantes que informaron de bajos niveles de síntomas depresivos tenían significativamente mayores puntuaciones en la ACIPS, en comparación con aquellos que presentaban niveles moderados-graves. La puntuación total de la ACIPS se asoció negativamente con las puntuaciones del Inventario de Depresión de Beck-II (r = −0,22; p ≤ 0,001). Los participantes con historia familiar previa de esquizofrenia mostraron puntuaciones significativamente más bajas en la ACIPS, en comparación con aquellos que no tenían antecedentes familiares. Conclusiones. Los resultados parecen mostrar que la versión española de la ACIPS presenta unas propiedades psicométricas adecuadas. La ACIPS podría ser una herramienta útil para analizar las distintas formas en que las diferencias individuales en la capacidad hedónica de las relaciones interpersonales se relacionan con el riesgo de padecer psicopatología (AU)

Introduction. To date, there is a relative dearth of measures focusing on social anhedonia that are suitable for both patient and non-patient samples, up to date in terms of their content, and relatively brief. The goal of the present investigation was to validate the Spanish translation of the Anticipatory and Consummatory Interpersonal Pleasure Scale (ACIPS)-Adult version for use with Spanish-speaking populations. Method. The total sample included 387 nonclinical individuals from Spain (128 males). The mean age was 21.86 years (SD = 5.11; range 18-46 years). The ACIPS and the Beck Depression Inventory-II were used. Results. Exploratory factor analysis yielded a 3-factor solution which explained 79.1% of the variance (intimate social interactions, social bonding in the context of media/communications, and casual socialization). The total ACIPS showed good internal consistency, estimated with ordinal alpha; it was 0.92, ranging from 0.76 to 0.84 for the subscales. The participants who reported a minimal to low level of depressive symptoms had significantly higher total ACIPS scores than the participants who reported experiencing moderate to severe levels of depressive symptoms. Total scores on the ACIPS were negatively associated with scores on the Beck Depression Inventory-II (r = −0.22, p ≤ .001). Participants with a family history reported significantly lower total ACIPS scores than those without a family history of schizophrenia. Conclusions. The present results showed that the Spanish version of the ACIPS scores had adequate psychometric properties. The ACIPS may be useful in terms of helping to elucidate the ways in which individual differences in hedonic capacity for social and interpersonal relationships relates meaningfully to risk for various forms of psychopathology (AU)

Adaptación y validación de la Escala de gradación del dolor crónico al español / Adaptation and validation of the Spanish version of the graded chronic pain scale

Objetivo. Adaptar la Escala de gradación del dolor crónico en pacientes de Atención Primaria en España y evaluar sus propiedades psicométricas. Métodos. Estudio observacional de medición clínica de una escala de magnitud del dolor crónico. Se realizó un proceso de traducción-retrotraducción siguiendo las guías internacionales. Setenta y cinco sujetos con dolor lumbar de más de 6 meses de evolución derivados a las unidades de fisioterapia en Atención Primaria participaron en el estudio. Se analizaron: la consistencia interna, la validez del constructo, la fiabilidad test-retest, los efectos techo y suelo, y la capacidad de respuesta. Resultados. La Escala de gradación del dolor crónico posee una alta consistencia interna, el α de Cronbach fue de 0,87, similar al que presentan las versiones en otros idiomas, y el coeficiente de correlación intraclase fue 0,81. En cuanto a la validez del constructo, se extrajeron 2 factores que consiguieron explicar el 72,37% de la varianza. La validez convergente muestra una correlación positiva moderada con la escala visual analógica, la subescala de evitación de actividad de la Escala Tampa de kinesiofobia, la Escala del catastrofismo para el dolor, el Cuestionario de discapacidad por dolor lumbar de Roland-Morris, y el Cuestionario de conductas de miedo-evitación, y una correlación negativa moderada con el Cuestionario de autoeficacia en el dolor crónico. El tiempo medio de administración fue de 2 min y 28 s. Conclusiones. La versión española de la Escala de gradación del dolor crónico parece ser un instrumento válido, fiable y útil para medir de forma precoz el dolor crónico en la práctica clínica en Atención Primaria en España (AU)

Objective. To adapt the Graded Chronic Pain Scale for use in Primary care patients in Spain, and to assess its psychometric properties. Methods. Clinical measures observational study investigating the severity of chronic pain. The methodology included a process of translation and back-translation following the international guidelines. Study participants were 75 patients who experienced lower back pain for more than six months and were sent to Primary Care physiotherapy units. Internal consistency, construct validity, test-retest reliability, floor and ceiling effects, and answering capacity were analysed. Results. The Spanish version of the Graded Chronic Pain Scale had a high internal consistency, with a Cronbach's alpha of 0.87 and intraclass correlation coefficient of 0.81. Regarding construct validity, it was identified that two factors explained 72.37% of the variance. Convergent validity showed a moderate positive correlation with the Visual Analogue Scale, the activity avoidance subscale of the Tampa Scale of Kinesophobia, the Pain Catastrophizing Scale, the Roland-Morris Low Back Pain and Disability Questionnaire, and the FearAvoidance Beliefs Questionnaire. A moderate negative correlation was identified with the Chronic Pain Self-Efficacy Scale. The mean time of questionnaire administration was 2minutes and 28seconds. Conclusions. The Spanish version of the Graded Chronic Pain Scale appears to be a valid, reliable, and useful tool for measuring chronic pain at an early stage in Primary Care settings in Spain (AU)

Validación del Índice de Bien-estar Personal en personas con enfermedad renal crónica / Validation of the Personal Wellbeing Index in people with chronic kidney disease

Objetivo: verificar las propiedades psicométricas del Índice de bien-estar personal (IBP) en personas con enfermedad renal crónica en programa de hemodiálisis. Método: Se trata de un estudio metodológico. La muestra aleatoria es constituida por 171 personas con Enfermedad Renal Crónica (ERC) sometida a hemodiálisis en dos clínicas en la región de Lisboa, Portugal. La recogida de datos fue realizada entre mayo y junio de 2015. Se evaluaron las propiedades psicométricas: validad (constructo, predictiva convergente, y discriminativa), confiabilidad por medio de la consistencia interna (α de Cronbach) y estabilidad (Coeficiente de Correlación de Spearman-Brown y Coeficiente de Correlación Intraclasse (CCI)). Resultados: El IBP presenta una dimensión ajustada a los datos. La satisfacción con la salud es lo que más contribuye para el IBP. Tiene validad convergente con Felicidad Subjetiva y Afecto Positivo y Afecto Negativo. Tiene poder discriminativo en la nacionalidad. El α Cronbach fue de 0,82. Teste Re-teste para cuestionario 0, 92 e CCI= 0,95, para entrevista 0,85 y CCI= 0,89. Conclusiones: La versión portuguesa del IBP es válida y reproducible en personas con ERC, tanto por cuestionario como por entrevista (AU)

Objective: to verify the psychometric properties of the Personal Wellbeing Index (PWI) in people with chronic kidney disease on hemodialysis. Method: This is a methodological study. A random sample consisted of 171 people with Chronic Kidney Disease (CKD) who underwent hemodialysis in two clinics in the region of Lisbon, Portugal. Data collection was conducted from May to June 2015. The psychometric properties were evaluated: Validity (construct, convergent predictive and discriminative), reliability through internal consistency (Cronbach α) and stability (Spearman-Brown correlation coefficient and intraclass correlation coefficient (ICC)). Results: PWI has a dimension adjusted to the data set. Satisfaction with health is the largest contributor to the PWI. It shows convergent validity with Subjective Happiness and Positive Affect and Negative Affect. It has discriminative power of nationality. The Cronbach α was 0,82. Retest test for the questionnaire 0, 92 and ICC = 0,95, for the interview 0,85 and ICC = 0,89. Conclusions: The Portuguese version of PWI is valid and reproducible in people with CKD, both by questionnaire and by interview (AU)

La Batería UNIPSICO: propiedades psicométricas de las escalas que evalúan los factores psicosociales de la demanda / The UNIPSICO questionnaire: psychometric properties of the scales measuring psychosocial demands

Objetivo: Analizar las propiedades psicométricas de las escalas de la Batería UNIPSICO que evalúa los factores psicosociales de demanda del contexto de trabajo. Métodos: La muestra estuvo formada por 2564 participantes, 1391 trabajadores de centros de atención a personas con discapacidad psíquica y 1173 docentes de secundaria de la Comunidad Valenciana. La recogida de datos se realizó mediante las escalas de la Batería UNIPSICO que evalúan factores psicosociales de demanda en el trabajo (27 ítems) que se agrupan en 5 escalas: Conflictos interpersonales, Inequidad en los intercambios sociales, Conflicto de rol, Ambigüedad de rol y Carga de trabajo. Se realizaron análisis de ítems, validez de constructo con análisis factorial confirmatorio, análisis de fiabilidad según alfa de Cronbach, y validez predictiva con regresión stepwise. Resultados: Todos los ítems presentaron valores adecuados de asimetría y fiabilidad del ítem. Las cinco escalas presentaron valores de asimetría dentro del intervalo +/-1. El modelo factorial hipotetizado de cinco factores presentó un ajuste adecuado a los datos (GFI = 0,935, NNFI = 0,903, CFI = 0,914, RMSEA = 0,050). Las cinco escalas alcanzaron valores de fiabilidad alfa de Cronbach superiores a 0,70. En los modelos de regresión stepwise todas las variables fueron predictores significativos de problemas psicosomáticos. Conclusiones: Los resultados muestran que las cinco escalas evaluadas son válidas y fiables para evaluar los factores psicosociales de demanda en el trabajo. Las escalas presentaron validez predictiva sobre problemas psicosomáticos derivados del trabajo

Purpose: To analyze the psychometric properties of the UNIPSICO questionnaire' scales designed to evaluate psychosocial demands at work. Methods: The sample consisted of 2564 participants; 1391 were employees working with persons with intellectual disabilities and 1173 high school teachers from the Valencian Community. Data were collected using the UNIPSICO questionnaire, which features scales designed to measures psychosocial demands at work. This instrument contains 27 items distributed in 5 scales: interpersonal conflicts, imbalance, role conflict, role ambiguity, and workload. Data were analysed to test item validity, construct validity by confirmatory factor analysis (CFA), reliability by Cronbach’s alpha, and predictive validity by stepwise regression analysis. Results: For all items, skewness and reliability were adequate. The five scales followed a normal distribution, with skewness values ranging between +1 and -1. The results of the CFA confirmed the hypothesised five-factor structure. The hypothesised model obtained a good data fit (GFI = 0,935, NNFI = 0,903, CFI = 0,914, RMSEA = 0,050). Scale score reliability coefficients for the five scales showed values above 0.70. Stepwise regression analysis demonstrated all variables to be significant predictors of psychosomatic disorders. Conclusions: The validity and reliability of the five scales were satisfactory. In addition, the scales offer predictive validity for measuring work-related psychosomatic disorders. The UNIPSICO scales analyzed are an adequate tool for the evaluation of psychosocial risk factors at work

La Batería UNIPSICO: propiedades psicométricas de las escalas que evalúan los factores psicosociales de recursos / The UNIPSICO questionnaire: psychometric properties of the scales measuring psychosocial demands

Objetivo. Analizar las propiedades psicométricas de las escalas de la Batería UNIPSICO que permiten evaluar los factores psicosociales de recursos del contexto de trabajo. Métodos. La muestra estuvo formada por 2564 participantes, 1391 trabajadores de centros de atención a personas con discapacidad psíquica, y 1173 docentes de secundaria de la Comunidad Valenciana. La recogida de datos se realizó mediante las escalas de la Batería UNIPSICO que evalúan factores psicosociales de recursos del lugar de trabajo (26 ítems) que se agrupan en 4 escalas: Disponibilidad de recursos, Apoyo social en el trabajo, Retroinformación y Autonomía. Se realizaron aná- lisis de ítems, validez de constructo con análisis factorial confirmatorio, análisis de fiabilidad según alfa de Cronbach, y validez predictiva con regresiones stepwise. Resultados. Todos los ítems presentaron valores adecuados de asimetría y fiabilidad del ítem. Las cuatro escalas presentaron valores de asimetría dentro del intervalo +/-1. El modelo factorial hipotetizado de cuatro factores presentó un ajuste adecuado a los datos (GFI = 0,922, NNFI = 0,898, CFI = 0,912, RMSEA = 0,059). Las cuatro escalas alcanzaron valores de fiabilidad alfa de Cronbach superiores a 0,80. Según los resultados de regresión stepwise todas las variables fueron predictores significativos de problemas psicosomáticos. Conclusión. Las cuatro escalas evaluadas son válidas y fiables. Las escalas presentaron validez predictiva sobre problemas psicosomáticos derivados del trabajo. Las escalas analizadas constituyen un instrumento válido y fiable para evaluar los factores psicosociales de recursos en el trabajo

Purpose. To analyze the psychometric properties of the UNIPSICO questionnaire' scales designed to evaluate psychosocial resource factors at work. Methods. The sample consisted of 2564 participants; 1391 were employees working with people with intellectual disability and 1173 were high school teachers from the Valencian Community. Data were collected through use of the UNIPSICO questionnaire, which includes scales designed to measure psychosocial resource factors in the workplace. This instrument consists of 26 items distributed in 4 scales: resources at work, work social support, feedback, and autonomy. Data were analysed to test item validity, construct validity by confirmatory factor analysis (CFA), reliability by Cronbach’s alpha, and predictive validity by stepwise regression analysis. Results. For all items skewness and reliability values were adequate. The four scales followed the normal distribution, with skewness values ranging between +1 and -1. The results of the CFA confirmed the hypothesised four-factor structure. The hypothesised model showed a good data fit (GFI = 0,922, NNFI = 0,898, CFI = 0,912, RMSEA = 0,059). Scale score reliability coefficients for the five scales showed values above 0.80. Stepwise regression analysis demonstrated all variables were significant predictors of psychosomatic disorders. Conclusions. The validity and reliability of the four scales were satisfactory. In addition, the scales offer predictive validity for the study of work-related psychosomatic disorders. The UNIPSICO scales analyzed are an adequate tool to evaluate psychosocial resource factors at work

Psychometric properties of the reading comprehension test ECOMPLEC. Sec / Propiedades psicométricas de la prueba de compresión lectora ECOMPLEC.SEC

ANTECEDENTES: en ciencias sociales, del comportamiento y de salud es habitual usar tests breves. El tamaño del test puede afectar a la correcta identificación de ítems con DIF. Este trabajo compara la eficacia relativa de la Regresión Logística Discriminante (RLD) e IRTLRDIF en la detección del DIF en tests cortos politómicos. MÉTODO: se diseñó un estudio de simulación. Se manipuló tamaño del test, tamaño de la muestra, cantidad DIF y número de categorías de respuesta al ítem. Se evaluó el Error Tipo I y la potencia. RESULTADOS: en las condiciones de no-DIF IRTLRDIF y RLD mostraron tasas de Error Tipo I cercanas al nivel nominal. En tests con DIF las tasas de Error Tipo I dependieron del tamaño del test, de la muestra, cantidad de DIF, contaminación del test y número de categorías del ítem. RLD presentó mayor tasa de Error Tipo I que IRTLRDIF. La potencia estuvo afectada por la cantidad de DIF y tamaño de la muestra. En tests muy cortos RLD mostró mayor potencia que IRTLRDIF. CONCLUSIONES: en tests cortos y con DIF las tasas de Error Tipo I fueron elevadas. La potencia de IRTLRDIF y RLD fue relativamente baja en tests cortos y tamaños muestrales pequeños BACKGROUND: COOMPLEC.Sec is a reading comprehension test for secondary students, conceived from a multidimensional perspective in line with large-scale educational surveys such as PISA or PIRLS. The objective of this study was to validate the theoretical model of ECOMPLEC.Sec. A bifactor model that postulates the existence of a general reading comprehension factor and three specific factors provided a good fit to the data. METHOD: 1,912 adolescents (13-18 years) participated in this study. Data analysis included construct validity via confirmatory factor analysis, and factors were regressed onto observed covariates for the interpretation of the constructs. Reliability was calculated from a non-linear SEM in order to justify the interpretability of the observed scale and subscale scores. RESULTS: the bifactor model exhibited a significantly better fit to the data than the second-order model. Furthermore, construct validity analysis suggests the existence of specific reading comprehension factors. Finally, the reliability study also supports the idea of using a total score to obtain a measure of reading comprehension. CONCLUSIONS: ECOMPLEC.Sec displays a valid parsimonious factor structure, as well as metric properties that make it a suitable tool to assess reading comprehension

ANTECEDENTES: ECOMPLEC.Sec es una prueba de comprensión lectora para estudiantes de Secundaria concebido desde una perspectiva multidimensional en consonancia con las pruebas educativas de gran escala como PISA o PIRLS. El objetivo de este estudio fue la validación del modelo teórico de ECOMPLEC.Sec. Un modelo bifactorial que presupone la existencia de un factor general de comprensión lectora y tres factores específicos ajustó adecuadamente a los datos. MÉTODO: 1.912 adolescentes (edades entre 13-18 años) participaron en este estudio. Los análisis estadísticos incluyen un análisis factorial confirmatorio cuyos factores se predicen por cuatro covariables con el fin de aportar significado a los constructos. La fiabilidad se abordó desde un modelo no lineal SEM para ayudar en la interpretación de las puntuaciones observadas de las escalas y subescalas. RESULTADOS: el modelo bifactorial exhibió un ajuste significativamente mejor que el modelo factorial de segundo orden. Las evidencias de validez de constructo apuntan a la existencia de factores específicos de comprensión lectora. CONCLUSIONES: ECOMPLEC.Sec muestra una estructura factorial parsimoniosa junto con unas propiedades psicométricas que hacen de ella una prueba adecuada para evaluar la comprensión lectora

A note on improving EAP trait estimation in oblique factor-analytic and item response theory models / Nota sobre un procedimiento mejorado para la estimación de rasgos latentes en los modelos del análisis factorial oblicuo y de la teoría de respuesta a los ítems

This note is about Bayes EAP scoring in the class of oblique linear and nonlinear item response models that can be parameterized as factor analytic models. For these models, we propose an improved implementation approach that (a) provides more detailed and informative output, and (b) uses more prior information from the calibration stage. Overall, we discuss the limitations of EAP estimation as it is implemented in most available programs, provide a technical account of the basic methodology and proposed improvements, implement the proposal in the freely available FACTOR program, and illustrate how it works with FACTOR-based output (AU)

En esta nota se discute la estimación Bayesiana EAP en aquella familia de modelos oblicuos de respuesta al ítem que pueden ser parametrizados como modelos lineales o no lineales de análisis factorial. Para estos modelos proponemos una implementación mejorada que (a) proporciona un output más detallado e informativo y (b) utiliza más información a priori obtenida en la etapa de calibración. En conjunto, se discuten las limitaciones de la estimación EAP tal como está implementada en muchos de los programas actualmente disponibles, se proporciona un resumen técnico de la metodología básica y de las propuestas de mejora, se implementan los procedimientos propuestos en el programa no comercial FACTOR, y, finalmente, se ilustra su funcionamiento con una salida del program (AU)

Motivos de Práctica Físico-Deportiva en Mujeres: Diferencias entre Practicantes y no Practicantes / Motivos de práctica físico-desportiva em mulheres. diferças enre praticantes e não praticantes / Reason for doing activity and sports in women: the differences between practitioners and non-practitioners

Para avanzar en el conocimiento de las razones de práctica de las mujeres comprometidas con una actividad físico-deportiva y contribuir a la disminución de las altas tasas de mujeres sedentarias, este trabajo estudia los motivos de práctica de mujeres practicantes versus no practicantes, con una muestra de 197 y 164 mujeres, respectivamente. Con una muestra de 328 mujeres, las propiedades psicométricas del Cuestionario de contenido de los objetivos en el ejercicio (GCEQ) de Sebire, Standage, y Vansteeskiste (2008) mostraron que la escala era válida y fiable para medir los motivos de práctica en mujeres. El motivo salud mostró valores medios más altos, seguido de la imagen y el desarrollo de la habilidad. Concretamente, las practicantes valoraban más la salud y desarrollo de la habilidad, mientras que las no practicantes declararon que practicarían por afiliación y reconocimiento social. Se discuten estos resultados respecto a la optimización de futuros programas orientados a la mujer

To advance the understanding of the practical reasons for women engaged in an activity and help to reduce high rates of sedentary women, this article examines the motives for practicing women versus non-practicing, with a sample of 197 and 164 women, respectively. With a sample of 328 women, the psychometric properties of the Goal Content for Exercise Questionnaire (GCEQ) of Sebire, Standage, and Vansteeskiste (2008) showed that the scale was valid and reliable measure of practical motives for women. The motive health showed higher average values, followed by the image and skill development. Practitioners valued the health and skill development, while non-practitioners said they would practice for affiliation and social recognition. These results are discussed with respect to the optimization of programs aimed at women

heres, Actividade físico-desportiva, Motivação, Teoria da autodeterminaçãoPara avançar na compreensão das razões das mulheres comprometidas com uma actividade físico-desportiva e contribuir para a redução das altas taxasde mulheres sedentárias, este trabalho examina os motivos para a prática de praticantes do sexo feminino versus não-praticantes com uma amostra de197 e 164 mulheres, respectivamente. Com uma amostra de 328 mulheres, as propriedades psicométricas do Questionário de conteúdo dos objectivosno exercício(GCEQ) de Sebire, Standage, e Vansteeskiste (2008) mostraram que a escala era válida e fiável para medir os motivos da prática emmulheres. O motivo saúde apresentou valores médios mais elevados, seguido da imagem e desenvolvimento de competências. Especificamente, os pra-ticantes valorizavam mais a saúde e o desenvolvimento da competência, enquanto as não-praticantes revelaram que praticariam por filiação e reconhe-cimento social. Esses resultados são discutidos relativamente à optimização dos futuros programas destinados às mulheres